新华视点：人工智能时代，我们需要怎样的人才 ？（附网易伏羲专家采访观点）
前言
7月11日，新华通讯社报道了人工智能时代高校对文科的新探索及所需文科人才的相关内容。作为人工智能领域代表企业，网易伏羲游戏AI产品负责人李乐接受采访，指出文科背景人才在游戏AI领域具备独特优势，如市场洞察力、创意设计及沟通能力，尤其适合AI产品经理等新兴岗位。
高考志愿填报季，“文理抉择”的话题再度在网络上升温。面对人工智能的迅猛发展，“文科无用论”的论调让不少考生和家长陷入迷茫——在人工智能时代，文科类专业是否真的失去了价值？
一、AI替代重复劳动，文科释放创造力
AI正以肉眼可见的速度深入各个领域。美国哈佛大学2024年取消30多门秋季课程，历史与文学类课程受冲击最大。国内一些高校停办了诸如公共事业管理、广播电视学等专业；北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型劳动力市场影响研究》显示，编辑、翻译、行政等依赖标准化流程的岗位受大模型影响较大。更值得关注的是教育行业的微妙变化：曾经需要熬通宵写就的课程论文，如今学生用AI工具几分钟就能生成初稿；教师批改作业时，一边要甄别“机器味儿”是否过重，一边怀揣“被AI取代”的危机感。
这些现象反映出AI在应对问题方面的高效，而文科教育则擅长“定义问题”。例如，AI能快速生成一幅色彩绚丽的画作，但赋予画面灵魂的，是人类的故事与情感；大数据能精准预测消费趋势，但让品牌深入人心的，是文化共鸣与价值认同；算法能提供千万种解决方案，最终决定“要选哪条路”的，是人类的价值观。这些能力，恰恰是文科教育最珍贵的馈赠。
人工智能的发展本身也需要文科。网易伏羲游戏AI产品负责人李乐在接受新华社采访时表示，在游戏AI领域，优秀的产品经理需要对市场趋势有敏锐的洞察力，还要具备较好的创意设计和沟通能力，这是文科背景人才擅长的。“目前游戏AI产品经理全国范围内从业者预计仅有百人左右，找到有经验的人才尤为不易。”李乐在采访中提到，建议高校培养具备复合视角、技术通识和实战经验的非技术人才，鼓励学生积极参与AI行业相关项目、竞赛或实习。
二、填志愿不是选终点，而是能力构建起点
当下火热的“填志愿”话题亦是如此，“文理抉择”的本质是构建一套终身受益的能力体系，而非对未来职业的预定。
首先，在AI快速发展的时代，学科的边界会越来越模糊。文科与其他学科的结合，将帮助学生从多角度、多学科的视野理解世界。一个中文系学生，也许会成为下一个顶尖的产品经理或创意总监；一个历史系学生，同样可能在数据分析或战略规划领域大放异彩。文科教育赋予的批判性思维、沟通表达能力和文化理解力，就像一个“万能插头”，可以融入各行各业。
其次，把专业看成“能力工具箱”：文科教育不只是一些固定知识点，更是一种思维方式。它会训练人如何提出直击本质的问题，如何在矛盾的观点中找到联结，如何在复杂的现象里提炼规律。这些底层能力，不会因技术迭代而过时，反而会随着人生阅历的增长愈发醇厚。
最后，对于教育来说，文科生需要多参与项目实践、跨界活动，触摸真实的世界，才能切实把书本里的智慧，转化为解决现实问题的能力。
三、保持不断学习，拥有面对未来的勇气
人文为科技赋予意义，科技为人文插上翅膀。我国高校新文科建设工作一直在推进：一方面，自《新文科建设宣言》发布以来，多所高校相继设立交叉融合型的文科专业，加速跨学科专业建设；另一方面，“文科+AI”也为文科毕业生打开了新的职业通道，例如人工智能伦理顾问、科技传播专家、用户体验研究员等。
在日新月异的AI时代，学生们应该如何选择未来发展之路？或许正如北京师范大学教育学部副教授王新凤所说：“选择某一领域并不意味着一成不变，应该保持不断学习和适应的能力，始终拥有面向不确定未来的能力和勇气。”
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